Problemy i rozwiązania specjalnych lamp ochrony oczu do sal lekcyjnych
W dzisiejszych czasach wskaźnik krótkowzroczności uczniów staje się coraz poważniejszy. Jednak uczniowie spędzają większość czasu w klasie. Dlatego, aby rozwiązać problem krótkowzroczności w wielu miejscach, zdecydują się na użycie specjalnych lamp do sal lekcyjnych, ale wielu użytkowników zgłosi, że z nich korzystali. W jaki sposób ten rodzaj specjalnej lampy wciąż nie jest ulepszony? To nie jest pytanie o lampę, ale są pewne problemy, gdy jej używasz, więc nie ma to żadnego wpływu. Jakie masz problemy, gdy go używasz? Jak to rozwiązać? Rzućmy okiem razem.
1. Wiele specjalnych lamp w klasie jest umieszczanych w nierozsądnych kierunkach, powodując odblaski. Oprawy oświetleniowe w klasie są zazwyczaj poziome i kierunek tablicy, dzięki czemu łatwo jest uzyskać światło bezpośrednio w oczach ludzi. Gdy w polu widzenia występuje zbyt wysoka jasność lub zbyt duży kontrast jasności, uczniowie poczują oślepienie, co wpływa na stopień widzenia , To oślepiające światło jest olśniewające. Odblask dzieli się na odblaski bezpośrednie, odblaski odbite i odblaski kontrastowe. Wizualny efekt olśnienia zmniejsza wizualny efekt obszaru roboczego, powoduje dyskomfort wizualny i rozproszenie, łatwo powoduje zmęczenie wzroku i uszkadza wzrok.
Rozwiązanie: Rozmieszczenie specjalnych lamp do sal lekcyjnych powinno być równoległe do długiej osi i biurek uczniów oraz prostopadle do tablicy, tak aby światło z lamp wchodziło do oczu ludzi z obu stron oczu, unikając bezpośredniego światła słonecznego; jednocześnie ułóż lampy i latarnie nad pionowym przejściem tablicy, tak aby blat tworzył bok lub obie strony oświetlenia, a efekt świetlny był lepszy.
2. Liczba źródeł światła dla dedykowanych lamp w klasie jest niewystarczająca, powodując cienie. Niewystarczająca liczba źródeł światła jest również przyczyną projekcji. Ze względu na małą liczbę lamp odległość między lampą a lampą jest zbyt duża. Kiedy uczeń siedzi między dwiema lampami i znajduje się blisko tej ostatniej, natężenie oświetlenia poprzedniej lampy nie może promieniować do położenia drugiej lampy. Nie jest w stanie skutecznie zrównoważyć cienia spowodowanego lampą świecącą na ludzkie ciało.
Rozwiązanie: Ponieważ nie możemy używać świateł bezcieniowych, takich jak sala operacyjna, możemy zwiększyć liczbę dedykowanych świateł i jednocześnie zmienić pozycję instalacji świateł. W miejscach o gęstych źródłach światła możemy odpowiednio zmniejszyć natężenie światła i zastosować więcej świateł o małej mocy. Lampy, zastępujące lampy o mniejszej mocy.
3. Źródło światła dedykowanej lampy w klasie nie jest stałe. Gdy wentylator jest włączony, źródło światła będzie niestabilne. Ze względu na dużą wysokość klasy, aby zapobiec wpływowi na jasność klasy przez wysokość klasy, lampa jest zawieszona w powietrzu na pewnej wysokości od pulpitu. Niektóre sale lekcyjne używają miękkiego zawieszenia, to znaczy źródło światła nie jest używane. Naprawiono, gdy latem jest gorąco, gdy wentylator jest włączony, lampa będzie stale obracać się w przód iw tył, czyniąc źródło światła niestabilnym i wpływając na jasność. W tym samym czasie korpus lampy ciągle się trzęsie, co zwiększa niebezpieczeństwo.
Rozwiązanie: Napraw miękki żyrandol i użyj twardszego materiału, aby zamocować lampę.
Podsumowując, istnieją problemy i rozwiązania podczas korzystania ze specjalnych lamp do sal lekcyjnych. Czy to prawda, że wielu ludzi nagle zdaje sobie sprawę po ich zobaczeniu? Nie oznacza to, że specjalne lampy zostaną ulepszone po użyciu specjalnych lamp, ale musimy je poprawnie zainstalować. A odległość jest używana, więc po dokonaniu zakupu musimy ściśle przestrzegać prawidłowej metody instalacji i odległości do użycia, aby specjalna lampa mogła wywierać odpowiedni efekt użytkowania.
