W jaki sposób reforma oświetlenia w salach lekcyjnych chroni młodych ludzi'zdrowy wzrok?
W ostatnich latach wskaźnik krótkowzroczności większości uczniów szkół podstawowych i gimnazjów utrzymuje się na wysokim poziomie i wykazuje znaczną tendencję wzrostową. Problem oświetlenia w klasie szkolnej jest jedną z ważnych przyczyn krótkowzroczności uczniów szkół podstawowych i gimnazjów. Zgodnie z wymaganiami zawartymi w"Normy higieniczne oświetlenia dziennego i sal lekcyjnych w szkołach podstawowych i średnich" (GB7793-2010), oświetlenie klas w szkołach podstawowych i średnich powinno spełniać następujące normy. Niech' rzuci okiem!
1. Natężenie oświetlenia biurka zwykłych klas osiąga 300lx, równomierność natężenia oświetlenia ≥0,7, a równomierne olśnienie ≤19.
2. Natężenie oświetlenia tablicy osiąga 500 lx, równomierność natężenia oświetlenia ≥ 0,8.
3. Wskaźnik oddawania barw zwykłych sal lekcyjnych wynosi ≥80, a temperatura barwowa 3300-5500k. Nie nadaje się do używania otwartego oświetlenia.
Wśród powyższych trzech punktów jeden i dwa to normy obowiązkowe, a trzeci to normy zalecane. Obecnie w większości klas w szkołach podstawowych i gimnazjach jako oprawy oświetleniowe wykorzystuje się świetlówki lub zwykłe świetlówki LED. Te lampy mają na ogół następujące problemy:
Jednym z nich jest to, że natężenie oświetlenia i równomierność oświetlenia nie są zgodne z normą. Obecnie natężenie oświetlenia, równomierność natężenia oświetlenia i współczynnik CRI w wielu salach lekcyjnych nie odpowiadają standardom krajowym, a nawet w wielu salach nie ma oświetlenia tablicowego. Studenci uczący się przez długi czas w środowisku o niskim natężeniu światła mogą łatwo powodować zmęczenie oczu i stożkowate oczy. Zmniejszy się również wrażliwość komórek, co z czasem spowoduje różne problemy ze wzrokiem.
Po drugie, odblask jest bardzo poważny. Norma krajowa stanowi, że wartość olśnienia lamp szkolnych wynosi<19, a="" większość="" lamp="" szkolnych="" wykorzystuje="" proste="" wsporniki="" świetlówek,="" źródło="" światła="" jest="" bezpośrednio="" wyeksponowane,="" światło="" jest="" bardzo="" oślepiające,="" a="" wartość="" olśnienia="" światła="" przekracza="" 22,="" co="" powoduje="" nadmierne="" napięcie="" mięśni="" oczu="" i="" poważnie="" wpływa="" na="" koncentrację="" uczniów="" na="">
Trzeci to światło stroboskopowe. Ogólnie rzecz biorąc, świetlówki wykorzystują prąd przemienny, a prąd zmienia się okresowo z czasem, aby jasność światła była niestabilna. Podczas nauki w stroboskopowym źródle światła system wzrokowy musi stale dostosowywać wielkość źrenicy oka, aby chronić stabilność natężenia światła w siatkówce i wyrazistość obrazu. , Dłuższa nauka w tym lekkim środowisku z pewnością zmęczy zwieracz źrenicy z powodu przeciążenia.
Czwarty to niski wskaźnik oddawania barw źródła światła. Niepełne spektrum zwykłych świetlówek spowoduje utratę barw i oddawanie barw, które dalekie jest od osiągnięcia krajowej normy Ra≥80. A ze względu na słabą zdolność reprodukcji kolorów opraw oświetleniowych, wpłynie to bezpośrednio na uczniów' zdolność rozróżniania kolorów.
Po piąte, temperatura barwowa jest za wysoka. Norma krajowa określa, że temperatura barwowa opraw szkolnych wynosi 3300-5500K, a rzeczywiste wyniki pomiarów większości opraw szkolnych osiągnęły 6500K. Jeśli temperatura barwowa jest zbyt wysoka, udział promieniowania niebieskiego wzrasta, podobnie jak niebieskie światło. Jeśli niebieskie światło wzrośnie, spowoduje zwyrodnienie plamki żółtej i inne problemy.
Po szóste, żywotność źródła światła jest niska. Zwykłe świetlówki będą miały tłumienie światła po pół roku użytkowania, co spowoduje spadek strumienia świetlnego, a tym samym nie spełni standardowych wymagań oświetlenia w klasie i higieny oświetlenia.
Te problemy mogą łatwo wywołać krótkowzroczność u uczniów i bezpośrednio wpływać na uczniów' zdrowie wzroku i efektywność uczenia się. Sugestie dotyczące tego:
1. Sformułuj ujednolicony standard produkcji oświetlenia klasowego w całej prowincji. Wydziały edukacji, zdrowia i nadzoru rynku naszej prowincji, na podstawie szeroko zakrojonych badań i pełnej demonstracji, będą ściśle przestrzegać wymagań"Standardy oświetlenia dziennego i higieny oświetlenia w szkołach podstawowych i średnich" i połączyć rzeczywiste warunki szkół podstawowych i gimnazjów w naszym województwie, aby wspólnie rozwijać oświetlenie klas. Standardy produkcji oświetlenia.
2. Wdrożyć system licencjonowania dla producentów oświetlenia sal lekcyjnych. Oświetlenie klas ma związek ze zdrowiem wzroku uczniów szkół podstawowych i gimnazjów. Wymagane są ścisłe regulacje dotyczące kwalifikacji powiązanych przedsiębiorstw produkcyjnych, a licencje produkcyjne muszą być wydawane przedsiębiorstwom, które spełniają kwalifikacje produkcyjne. Wdrażaj ujednolicone przetargi, ujednolicone zamówienia i ujednolicony nadzór nad produktami wytwarzanymi przez licencjonowane przedsiębiorstwa, aby zapewnić, że oprawy oświetleniowe zainstalowane w salach lekcyjnych spełniają odpowiednie normy.
3. Szkoła regularnie sprawdza oprawy oświetleniowe w klasie. Wojewódzki kurator oświaty wydaje odpowiednie dokumenty, aby zlecić szkołom regularne sprawdzanie opraw oświetleniowych w salach lekcyjnych i wyjaśniać normy tłumienia światła dla lamp zamiennych.
4. Zwiększenie wsparcia finansowego na zakup oświetlenia klasowego. Samorządy lokalne powinny zwiększyć inwestycje w zakup opraw oświetleniowych do sal lekcyjnych, aby zapewnić, że nowe oprawy oświetleniowe do sal lekcyjnych spełniają odpowiednie normy i stopniowo zastępować oryginalne oprawy oświetleniowe, które nie spełniają tych norm. Ponadto, ponieważ problemy z oświetleniem są ważnym czynnikiem wpływającym na zdrowie wzrokowe młodych ludzi, oprócz dalszej poprawy standardów oświetlenia i higieny oświetlenia w salach szkolnych, powinniśmy również aktywnie promować wprowadzenie zaleceń dotyczących oświetlenia i higieny oświetlenia w celu zapobiegania krótkowzroczność młodych ludzi w domach i miejscach publicznych. Będziemy wspólnie działać na rzecz ochrony zdrowia wzroku młodych ludzi.
